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課本里的“歲寒三友”

時間: 2020-01-19 09:46:02     來源: 光明日報    編輯: 白琳

飛雪迎春(中國畫) 王成喜

黃山松云圖(中國畫) 劉海粟

竹鶴清韻圖(中國畫) 莫曉松

墨竹圖(中國畫) 鄭燮

【課本里的中國】

時至歲末,萬物冬藏。風雪之中,有幾種植物挺霜而立、凌寒飄香,給寒冬增添別樣的美麗,給人們帶來綠色的希望。

它們就是被稱為“歲寒三友”的松、竹、梅。常青不老的松、節節生長的竹、冰清玉潔的梅,在歷代文人騷客的不盡吟詠之中,被賦予頑強剛毅、堅韌不拔、高潔堅貞等精神品格,點亮了中國人的精神世界。

打開中小學語文課本,品讀詩詞歌賦里的“歲寒三友”,勃勃生機就在眼前,流傳千年的精神力量在大美天地間綿延不息。

“君不見,歲之寒,何處求芳草?!保ɡ罘解摺渡n松怪石圖題詩》,北師大版六年級語文上冊)萬物凋零之時,惡劣的生長環境中,“歲寒三友”始終傲然于天地之間。

“又不見,松之喬,青青復矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯川岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已。擁護天闕高且堅,迥干春風碧云里?!保ā渡n松怪石圖題詩》)——這是“歲寒三友”之首的松,扎根于怪石之上,挺立懸崖而頑強生長,飽經風霜而不屈不撓。

“獨有勁竹,如同不朽的松柏一般,站立在蒼茫的山野間。上有千仞高峰,下臨百丈深淵,經歷著風云的變幻。在命運的風暴中,你轟響著翻卷碧波,擊打著洶涌的云海。你全身閃耀著電光,你的吼聲吞沒了電聲。為了給人間以春天的綠色,寒霜冰雪里你更加郁郁蔥蔥?!保ü軜濉吨耥灐?,北師大版六年級語文上冊)——這是“歲寒三友”里的竹,迎風而舞、挺拔雄健、經冬不衰。

“這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”(陳慧瑛《梅花魂》,部編版五年級語文下冊)——這是凌霜傲雪的梅,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”(盧鉞《雪梅》,部編版四年級語文上冊);這也是暗香浮動的梅,“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》,部編版二年級語文上冊),它是“歲寒三友”里最美的存在。

在中國傳統文化里,被稱為“歲寒三友”的松、竹、梅,是文人士大夫最喜歡的“勵志”植物,因其堅韌耐寒的品質而成為高尚人格的象征,投射出中國人的審美情趣和自我期許。

松之堅挺,正如人之錚錚鐵骨?!昂?!黃山松,我大聲為你叫好,誰有你挺得硬,扎得穩,站得高;九萬里雷霆,八千里風暴,劈不歪,砍不動,轟不倒!”(張萬舒《黃山松》,北師大版六年級語文上冊)“迎客松姿態優美,枝干遒勁,雖然飽經風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機?!保ā饵S山奇松》,蘇教版五年級語文上冊)以黃山松為代表的松樹四季常青,姿態挺拔,其頑強的生命力、不屈不撓的品質有如人之錚錚鐵骨,歷來為國人所推崇。

竹之勁節,猶如人之傲然風骨?!耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!保ㄠ嵺啤吨袷?,部編版六年級語文下冊)鄭板橋筆下的巖竹,頑強又執著,正是詩人高傲風骨的寫照?!蔼氉捏蚶?,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照?!保ㄍ蹙S《竹里館》,部編版七年級語文下冊)詩人王維晚年隱居藍田輞川,在幽深的竹林中獨坐彈琴,寧靜淡泊之中傳達出超拔脫俗、孤傲不屈的心境和情懷。

梅之芬芳,恰似人之高潔堅貞?!绑A外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故?!保懹巍恫匪阕印ぴ伱贰?,部編版八年級語文下冊)“我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!保ㄍ趺帷赌贰?,部編版四年級語文下冊)從陸游到王冕,皆以梅自喻,托物言志,在詩詞中以秀美端莊的梅花來表達自己卓然不群、高潔堅貞的志趣節操。

千百年來,“歲寒三友”從詩文繪畫中走出來,凝聚起世代相傳的精神力量,燭照著中國人不斷奮發進取。

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